Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 – Fondo sociale europeo plus (FSE+) – Priorità 1 – Scuola e competenze (FSE+) – Obiettivo Specifico ESO4.6 – Sotto-Azione ESO4.6.A.4.A – Interventi di cui ai decreti del Ministro dell’Istruzione e del Merito dell’11 aprile 2024, n. 72 e del 22 maggio 2025, n. 96 – Avviso Pubblico prot. n. 81652 del 23/05/2025 – “Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni” (c.d. Piano Estate), seconda “finestra” temporale (Nota prot. n. 84533 del 27 maggio 2025) – Nota MIM di autorizzazione prot. n. 120091 del 09/07/2025.

Codice Progetto: ESO4.6.A4.A-FSEPNTO-2025-563

Titolo Progetto: ESO4.6.A4.A – R.-E.S.T.A.T.E. a scuola! Rinforzo Educativo & Sociale Tra Accoglienza, Teoria, Esperienze

CUP: B34D25002230007

Importo finanziato: € 51.939,00

Il Progetto intende ridurre il rischio di dispersione e promuovere lo sviluppo personale, la socialità e l’integrazione.

I Moduli presentati ed autorizzati sono stati pensati in continuità con l’esperienza scolastica, così da garantire un processo educativo che non sia solo integrato con quello curriculare, ma che possa legarsi a esso senza soluzione di continuità durante i momenti di sospensione delle attività didattiche.

L’obiettivo è potenziare le abilità e i saperi in un’utenza, come quella del CPIA, particolarmente fragile e bisognosa di costante supporto.

Sono stati ipotizzati Moduli destinati ad approfondire discipline come la biologia, nello specifico da utilizzare nel settore agrario, e, in particolare, nelle scienze agronomiche, nelle biotecnologie agrarie e nelle produzioni animali.

Si darà spazio all’asse economico, mirando a potenziare la capacità di riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio-economico per aiutare gli studenti a orientarsi nel tessuto produttivo.

Matematica, aritmetica e geometria, in particolar modo per quanto riguarda le applicazioni nelle discipline utilizzate nel potenziamento delle competenze di base.

Si studierà l’inglese mediante una metodologia ludica e l’italiano sarà esplorato in tutte le sue sfaccettature. Si rafforzerà la partecipazione civica promuovendo una maggiore comprensione delle norme e dei diritti fondamentali.

Si implementeranno le competenze digitali e tecnologiche mediante l’uso delle nuove strumentazioni digitali, in particolare sull’uso del CAD.

In generale, si farà evolvere la capacità di imparare ad imparare mediante l’apprendimento di nuove strutture informative: l’accesso a una formazione di qualità permetterà di conseguenza agli studenti di migliorare l’integrazione, l’inclusione e la motivazione in vista del nuovo anno scolastico.